【摘 要】
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人工智能的快速发展,对高等院校统计学专业学生的数据收集和应用能力要求越来越高,为了提高学生的统计软件应用能力、数据处理和分析应用能力,应该让学生认识到传统的统计思想、数据结构等在人工智能时代产生的新变化,以便更好的学习统计学和运用统计方法解决实际问题。针对人工智能时代背景下,统计学教学模式改革需要,从微观的角度探讨了人工智能对统计学教学带来的几点重要影响,并提出了统计学教学改革的一些策略,为建立一
【基金项目】
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粤港澳大湾区社会经济协调发展决策支持系统研究(项目编号:2020WCXTD008); 广州华商学院统计学试点课程(项目编号:HS2021KCSZ27);
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人工智能的快速发展,对高等院校统计学专业学生的数据收集和应用能力要求越来越高,为了提高学生的统计软件应用能力、数据处理和分析应用能力,应该让学生认识到传统的统计思想、数据结构等在人工智能时代产生的新变化,以便更好的学习统计学和运用统计方法解决实际问题。针对人工智能时代背景下,统计学教学模式改革需要,从微观的角度探讨了人工智能对统计学教学带来的几点重要影响,并提出了统计学教学改革的一些策略,为建立一个符合学生发展特点的教学改革提供一点思路。
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随着时代变迁,大众审美和时代潮流瞬息万变,我国很多传统文化元素由此消失在公众视野之中,失去了以往的色彩。在我国文化强国的战略布局下,加强对中华传统文化的创新和传播是时代要求。近年来,随着数字媒介的纵深发展,利用数字化媒体对我国传统文化艺术进行古风创作,恢复了古代传统文化的色彩与生机,通过多样化的媒介实现了文化的裂变传播,让海内外受众再次发现我国传统文化之美,同时有效唤醒了国人的民族认同感,逐渐参与
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