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对边远少数民族地区的初中学生来讲，英语阅读的基础差、底子薄，加上现代化教学条件不足，学习英语环境难以培养，并且深受“少数民族语言”的影响，学习起来确实困难，往往对英语阅读不感兴趣，丧失信心。英语阅读教学于是就成了少数民族地区中学英语教学的一个极其重要组成部分，
少数民族地区初中学生英语阅读能力培养之我见
【摘 要】
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对边远少数民族地区的初中学生来讲，英语阅读的基础差、底子薄，加上现代化教学条件不足，学习英语环境难以培养，并且深受“少数民族语言”的影响，学习起来确实困难，往往对英语阅读不
【机 构】
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贵州省麻江县下司民族中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2004年期
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