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在“知识经济”的时代，社会越来越注重人才对实用性知识的掌握。然而，在现今的人才市场中却出现了“白领泡沫，灰领紧缺”的可怕现状，显然，在培养学生向社会人才转变的教育过程中出现了种种误区。针对误区提出获取实用性知识的三种途径：课改中注重综合实践性课程的编写与开发；提升学生自身的求知思想；消除学校、家长在培养学生方面的思想误区。