【摘 要】
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高职版“情绪管理”项目是“青少年生活技能开发”项目在高职领域的试点,其任务不仅是开发教学材料,更要从中凝练可复制和可推广的方法。从保证项目质量的视角出发,借鉴高职
【基金项目】
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2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目“生活技能开发视域下高职院校学生情绪管理能力培养的实证研究”(2019SJB425)
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高职版“情绪管理”项目是“青少年生活技能开发”项目在高职领域的试点,其任务不仅是开发教学材料,更要从中凝练可复制和可推广的方法。从保证项目质量的视角出发,借鉴高职院校诊改工作的思路和方法,通过搭建“五纵五横”结构、运行“8字螺旋”和依靠“E平台”技术支撑,构建起高职版“情绪管理”项目质量保证机制,确保项目稳定、高效和有序推进,为“青少年生活技能开发”其他项目的开发提供有益借鉴。
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