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在市场经济环境下的校企合作,要求政府降低介入程度,充分利用市场机制,推动校企双方利益与义务趋近于"利义均衡线",有利于校企双方对合作目标、内部条件和外部条件的共同关注。校企合作双方需在运行机制和保障机制上不断创新,在遵循市场规律的前提下,增加合作的"接口"数量和层次,提升校企合作的广度和深度。
基于市场机制的职业教育校企合作
【摘 要】
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在市场经济环境下的校企合作,要求政府降低介入程度,充分利用市场机制,推动校企双方利益与义务趋近于"利义均衡线",有利于校企双方对合作目标、内部条件和外部条件的共同关注
【机 构】
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江苏苏州
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年36期
【基金项目】
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2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“专业实训和创业教学基地建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2010SJD880022)
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