论文部分内容阅读
<正>幼儿园阶段是幼儿习惯培养的最为关键的时期,也是培养幼儿规则意识的基础阶段。因此,幼儿的常规教育要贯穿一日生活的每个环节之中,使他们形成良好的生活习惯,促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,提高幼儿的自我控制能力,帮助幼儿适应集体生活。笔者结合教学实践,探讨对幼儿常规意识培养的相关思考。