【摘 要】
:
鉴于腐殖酸对土壤肥力的良好作用及对作物生长的抑制作用,利用十分丰富的风化煤、褐煤、泥炭作为原料的资源。对14种煤炭腐殖酸类物质作为脲酶抑制剂进行了初步的研究,结果表明:除
论文部分内容阅读
鉴于腐殖酸对土壤肥力的良好作用及对作物生长的抑制作用,利用十分丰富的风化煤、褐煤、泥炭作为原料的资源。对14种煤炭腐殖酸类物质作为脲酶抑制剂进行了初步的研究,结果表明:除了HA1.HA5.HA6,及HA7外,其它11类腐殖酸物质对脲酶的活性均有一定的抑制作用,其中以HA4,HA12,HA13,HA14的效果较为理想。同一种腐殖酸类物质不同用量、不同形态,其抑制效果也不同。
其他文献
三月初,浙江省宁波市召开了一次规模较大的市淡水渔业经验交流会,研究如何改变本市淡水鱼产量徘徊不前的状态。
随着新课程改革的不断深入推进,越来越多的学校开始关注“学生在信息技术课上能学到多少知识”这一重要问题,而这也是信息技术课堂教学的有效性问题。我认为,作为教师,必须具备课堂掌控的能力及促使学生乐学的能力。任何一堂课的成功,都必须充分发挥教师的主导性和学生的主体性。因此,作为信息技术教师,在课堂教学中要具备一套行之有效的教学方法,才能达到预期的效果。 ● 兴趣引导法 兴趣是成功的开始,成功能带来乐
在多媒体英语教学中,部分教师受控于计算机,师生间缺乏良好的互动;学生学习资源匮乏,知识面狭窄,加之对某些抽象的知识与复杂的概念难以理解,增加了教学的难度。电子白板的出现,使得这些难题迎刃而解。它作为信息技术与课程整合进程中的一种新技术,融合了计算机、投影仪和校园网络等多媒体设备及装置,使教学资源立刻变成可实时编辑的动态生成库。而其中兼容的概念图、思维导图使复杂的知识概念变得形象、清晰、动态,以强大
以海南大厦超高层建筑为例,从岩土工程勘察的角度,通过对同一建筑工程的主、副楼以及裙楼地基基础的工作条件的分析,提出合理的地基基础选择方案建议,并据不同地基基础方案的
运用多媒体信息技术,激发孩子的课外阅读兴趣 俄国著名教育学家乌申斯基说:“如果最初的教学充满了形象、色彩、声音,总之,能够为儿童种种感官所接受,这时我们就能使自己讲授的知识为儿童所接受,并且使我们自己也进到儿童思维的境界。”入学前的孩子不识字,却对外部世界充满好奇的探索精神,用什么建立起孩子与外部世界之间的学习探索之桥呢?用阅读!在家中,可以借助一本本描摹清新、细腻的绘本图书,一段段“声色俱
站名:中国科学院固原生态研究试验站站长:陈国良地理位置:东经106°26′~106°30′,北纬35°59′~36°3′;位于黄土高原西部、宁夏南部黄土丘陵区的固原县河川
以某地铁车站基坑为研究背景,对其变形监测方案进行设计,并对监测数据进行了分析,得出了坑周土体水平位移、地表沉降以及地下连续墙墙顶水平位移随基坑开挖深度和时间的变化
金县位于辽宁省南部,东临渤海,西濒黄海,海岸线长达五百多华里,发展海水养殖条件十分有利。无产阶级文化大革命前,在刘少奇修正主义路线干扰下,水产品产量徘徊在万吨左右。
摘 要:当前,一些信息技术课上,教师面对学生无穷无尽的问题束手无策,面对学生在课堂自由玩耍计算机感到自己的管束苍白无力,这是一个可怕的信号,我从自身的工作实践出发,谈几点信息技术课堂教学策略,供大家参考。 关键词:信息技术 课堂 教学 策略 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1674-2117(2014)06-0179-01 我们的小学信息技术课程就是要激发学生学习信息技术的兴
我们韶关市是粤北山区的一个发展中的工业城市。在毛主席革命路线指引下,经过无产阶级文化大革命,批判了刘少奇、林彪的反革命修正主义路线,我市广大干部和群众认真学习毛主席的