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目的
建立《护理学基础》实验课学生评教指标体系。
方法采用德尔菲法，由19名专家对拟定《护理学基础》实验课学生评教指标体系进行两轮问卷函询，获得专家的一致性意见，初步构建《护理学基础》实验课学生评教指标体系。
结果《护理学基础》实验课学生评教指标体系包含教学态度、教学过程、教学方法、教学能力、教学效果5个部分，其中Ⅰ级指标5个、Ⅱ级指标18个。
结论《护理学基础》学生评教指标体系的各级指标的条目专家意见集中，研究结果可信度高，为学生对《护理学基础》实验课评教提供了依据。