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目的调查规范化培训护士(规培护士)评判性思维能力现状,并分析其影响因素,为规培护士继续教育提供可参考的依据。方法采用一般资料调查表及评判性思维倾向性量表-中文版(CTDICV)对成都市两所三甲医院156名规培护士进行横断面调查。结果规培护士评判性思维能力总分为(283.87±32.51)分,具有正性评判性思维特质79人(50.64%),具有很强的正性评判性思维特质5人(3.21%);得分最高维度为求知欲,得分最低维度为寻求真理性。受教育程度、参加院内培训是其影响因素(P<0.05)。结论规