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大学阶段的学生面临的压力逐渐增大,目前大学生的心理素质状况受到了社会各界的广大关注,在如此巨大的压力之下大学生心理健康问题逐年上升,这些情况反映出高校的心理健康教育并没有做到预期的效果。必然这一结果给各大高校的思想政治工作带来了新的挑战,本文将从积极心理学的角度,探究其对当前大学生心理健康教育的意义。本文就高校新生存在的心理偏差进行了分析,并提出了加强高校新生心理健康教育的相关建议,以供参考。