以学生发展为本相关论文
音乐中的优美旋律可以将人带入到愉悦的心境中,好的乐曲可以陶冶人的情操,净化我们的心灵,减轻工作、生活和学习给我们造成的压抑......
一、调查背景近年来,在教育学家郭思乐教授的研究和推动下,生本教育走进大众的视线。通过他的践行和努力,目前全国各地已有200多所......
初中数学课堂上,教师以往都是课堂的主体,学生学习数学比较被动,那么转变教师为主体的现象,就要让学生成为课堂的主体,这才是提高......
根据《上海中小学数学课程标准》,数学课程应根据“以学生发展为本”的要求,正确处理基础与发展的关系.要重视培养学生的主体意识......
当下,教师要明确新课改对当下的数学课堂教学和学生能力提出的全新要求和标准,及时转变传统以自身为主的课堂教学观念,构建新型师......
一、本课题国内外研究现状评述、选题意义和研究价值(略)二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处:1.研究目标:(1)用......
积极推进常态课教学,努力打造高效课堂是不断提高教育教学质量的关键和根本。新课程背景下的英语常态课应以学生发展为本,采用合适......
面对应试教育的巨大压力，课堂管理的主体——教师与学生，都越发呼唤以学生发展为目标的课堂管理模式，而不是仅仅围绕升学考试开展......
新课改的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。而现在学生家庭背景和生活经历不同，班......
培养地理综合实践能力是地理教学的重要目标.乡土资源考察与乡土地理环境、乡土经济发展紧密结合,远较地理课本知识复杂,这就为学......
新课程标准提出"以学生发展为本"的教育理念,要求教师重视学生学习方法的研究,引导学生以观察、欣赏、体验、表现以及收集资料等学......
“以学生发展为本”是新时期各学科教师应遵循的核心教育理念，因为以学生为主体的一系列学习表现都会直接影响到课堂n教学的有效性，......
初中数学课程标准 (实验稿 )的正式颁布给数学教育改革注入了新的生机 ,由于中考是现行体制下初中数学的指挥棒 ,所以必将折射出课......
新课程标准指出:“要鼓励学生自主探索与合作交流.有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、......
在新课程改革中,“评价”一直以来是个备受关注的名词,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生......
解读语文课程标准，不难发现就“语文课程”的解释隐含着三个层面的内涵：言语能力的层面、文化浸润的层面和审美熏陶的层面。站在这一......
江苏省黄埭中学创办于1929年,是江苏省四星级普通高中。学校秉承“以学生发展为本,为未来人生奠基”的育人理念,坚持“泽养人生”......
【摘要】本文主要阐述了对义务教育地理课程标准的认识，及结合自己的工作经验谈谈个人的一些心得体会。阐述了新课程标准下的新的学......
高中数学教学中,教师需以学生发展为本,以学生实情为出发点进行教学,从而调动学生学习积极性,构建高中数学有效课堂。教师要转变教......
高中政治新课改是对改革呼唤的回应,她所倡导的新理念应渗透在新课改之中,高中政治教师观念上应更新,方法上要创新,素质上须提升。......
新课标的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。促进全面发展的素质教育，要体现“以学生发展为本”。在实际教学中，教......
新一轮课程改革的核心理念是以学生发展为本。学生发展指的是学生主体意识的觉醒和主体能力的提高，这已成为现代教育研究的共识。这......
和谐思想政治课堂的教学理念是指，以学生发展为本，在宽松、民主的课堂学习中激发学生独立思考，提高课堂教学效率，使学生得到全面和谐的......
在中小学教育中,学生是学习活动不可替代的主体。学生主动性发展的最高水平是能动、自觉地规划自身的发展,成为自己发展的主人,这......
随着新课程的实施.我们中学美术老师不断学习新课程理念,积极探索新的教学方式,课堂教学出现了许多令人瞩目的新设计、新行为、新......
一、基于问题——研究背景 构建绿色课堂，重构以学生发展为本的有效的绿色课堂教学模式，即通过课前自主探究、课上合作交流、课后......
语文新课程标准强调以学生发展为本，强调教学过程是一个极具变化、发展的动态的过程。教师在课堂上应该以学生有价值、有创见的问题......
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,就没有互动,就不存在教学。所谓“互动式”英语教学模式,是指在“以学......
面向21世纪的教育价值观认为：教育应以学生发展为本，把学生看作是能动的主体，以学生的发展作为教育的价值取向。初中地理新教材从以学......
新课程改革的显著特征就是学习方式的转变———提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。这对弘扬“以学生发展为......
《美术课程标准》中提出“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全......
所谓发展性学生评价指教师运用有效的评价工具和方法，收集学生学习表现信息，判断学生综合素质发展程度，促进学生进步的评价范式。发展......
新课程标准的核心理念是:以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础.结合思想政......
党的十六届三中全会通过的指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.”这际志着一种新的......
课程改革的宗旨是以学生发展为本,一切为了学生,以学生的需要为中心,高度重视并依靠学生,使学生的潜能得以充分发挥.所谓家庭小实......
把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式和学生的学习方......
新课程、新教材、新教法强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，也要关注学生的现实生活。课堂教学......
一、意义rn开放性试题可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求。开放性试题重视对学生掌握基本知识和基本技能的考虑，降低了......
新课程理念坚持以学生发展为本,突出基础性和发展性的要求,促进学生全面而有个性的发展,为学生的终身可持续发展服务,作为一名一线......
“以学生发展为本”的新课改理念有力地转变了广大教师的教学行为，更极大地改变了学生的学习方式和精神风貌。然而，正在努力走出传统......
