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物理教学对学生而言较为抽象、复杂,实验教学则凭借自身的探究性、趣味性、直观性特点弥补了这一缺陷。教师应积极创新,通过应用自制教育等方法增强实验教学效果。结合教学经验,就自制教具在高中物理课堂中的应用展开探讨。
自制教具在高中物理课堂教学中的有效运用
【摘 要】
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物理教学对学生而言较为抽象、复杂,实验教学则凭借自身的探究性、趣味性、直观性特点弥补了这一缺陷。教师应积极创新,通过应用自制教育等方法增强实验教学效果。结合教学经
【机 构】
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临沂第三中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年17期
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