新课改下高中历史探究式教学的实践与体会

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dancingkingb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新一轮的教学改革中,学生的创新及实践能力的培养已成为改革的中心环节,而这两种能力的培养主要经由课堂及课后的探究活动加以实现。
其他文献
新课程改革根据学生身心发展的特点,为提高学生的综合素质开设了通用技术课程,它可以有效培养学生的动手能力和创新能力,但在实际的实施的过程中也存在着一些问题、遇到了一
学英语最终是为了能够用英语,用英语的过程又能促进英语学习.在初中英语教学中采用生活化教学是既立足于学生实际,又立足于应用目标的,它在为学生提供更为真实的语言情景的同
【摘 要】21世纪是以科技和人力资源为社会发展核心要素的世纪。在这个新时代,经济的发展依赖于科技的发展和高素质人才的培养;科技的进步和高素质人才的培养依赖于教育的发展;教育的发展情况依赖于教师的专业素养水平的高低。因此,当代教师的专业发展问题相应的就成为全社会关注的焦点了;而教师的专业发展主要集中在教师专业素养的不断完善和提升上。教师专业素养水平的高低,还决定着中国教育改革的成败。  【关键词】新
对杂交棉新陆中31号品种的光合生理特性进行了研究,结果表明:盛花期新陆中31号在净光合速率、蒸腾速率、气孔导度和水分利用率的全天日变化曲线均呈现出单峰型,但峰值出现的时间
虉草是鄱阳湖洲滩湿地典型优势植物,对维护湿地生态及环境有重要意义。以鄱阳湖湿地优势植物种群虉草为研究对象,采用野外调查和统计分析相结合的方法,研究了虉草种群自然分
根据山东省惠民县30年来的棉花单产及相应的气象资料,分析了主要气象因子对惠民县棉花产量的影响,并在此基础上建立了棉花产量评价模型。该模型包含了全生育期主要气象要素对