论文部分内容阅读
新课程大力提倡改革语文教学，尤其是语文阅读教学，要求学生主动阅读，走进文本，用自己的眼睛触及、用自己的心灵感悟作品。可学生的阅读本领从哪里来？很重要的一个渠道便是语文文本阅读。著名教育家叶圣陶先生说过：“语文教材是个好例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”那么教师如何有效利用文本，提高学生阅读能力，达到“教是为了不教”的目的呢？笔者结合自己多年的教学经验，认为应做好以下几点：首先，重视文本教学，要给学生创设一个默默读书的“场”。要让学生充分阅读文本，必须在时间上有保证，给学生留出足够的时间默读，创设一个