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新形势下,要充分发挥实践的育人作用,提升高职院校人才培养质量,就要求对志愿服务“本体”、“校地共同体”、“思政育人共同体”、“专业育人共同体”建设进行整体性设计,建立“共同体意识”引领下,目标共同、价值共识、共建共赢、责任共担的志愿服务育人体系,形成常态化工作机制,构建高职院校志愿服务育人共同体.