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提高生物学概念教学有效性方法初探
提高生物学概念教学有效性方法初探
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen_d031
【摘 要】
:
【正】概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征。人类在认识的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。生物学概念是人们对生命科
【作 者】
:
吴波
【机 构】
:
东北师范大学附属中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2012年5X期
【关键词】
:
生物学概念
前概念
种内互助
概念教学
解题能力
教学效果
必修教材
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【正】概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征。人类在认识的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。生物学概念是人们对生命科学认识的反映。生物学概念的形成和发展反映着人们对生命科学认识的深化。
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