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作为英国传统教学院系的典型代表，谢菲尔德大学建筑学院在形成自身教学风格的同时，也体现出了传统院系教学的共性。通过分析该校在培养目标上注重人文思考高度和训练辩证思维能力的特点，结合具体的课程实践，归纳总结出其在教学内容、教学方法、教学环境三方面的特色，即课程设置上广度与深度相结合；教学方法上以科研引导教与学；创设具有建筑学学科特质的学习情境与国际化的交流合作环境。研究结果有助于为国内建筑学专业的学科改革与建设提供思路。