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课堂提问是教学活动的重要组成部分,能体现教师的教学智慧.教师具备精准的课堂提问艺术,娴熟的课堂提问策略,是提高科学课堂效益的重要保证.本文结合教学实践,对如何提高课堂提问的效率进行了探索.
巧课堂之问,促教学之效——初中科学课堂的有效提问策略
【摘 要】
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课堂提问是教学活动的重要组成部分,能体现教师的教学智慧.教师具备精准的课堂提问艺术,娴熟的课堂提问策略,是提高科学课堂效益的重要保证.本文结合教学实践,对如何提高课堂
【机 构】
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宁波市北仑区顾国和中学
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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