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小学教育是整个教育事业的基础。要想建设牢固的教育，就必须从小学教育抓起。小学教育是不可忽略的重要阶段，具有为进入高一级学校打基础的作用，为培养各级各类人才奠基的作用。从小树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养成好习惯，锻炼强健体魄，为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础。可见小学教育的重要性。教育离不开教师，教师担负着传道、授业、解惑。不仅教书，而且育人，教师一向被誉为太阳底下最神圣的光辉的职业，言其神圣源于其育人之责，十年树木，百年树人，掌握着未来一代乃至几代人的发展方向。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，承载着传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的时代重任。小时候教师的形象是带着威严的，带着崇敬。便也在心中埋下了理想的种子：长大了，我也当一名教师。一天天的长大，一年年的风雨兼程，在教师的谆谆教导下，学知识，学做人。1994年，我师范毕业了。以不可阻挡的力量和热情，登上了三尺讲台。成为了一名真正的小学教师。用满腔热血和青春年华，谱写壮丽的教育篇章。时光荏苒，日月如梭，这一干就是20多年，回忆起来，教学工作中有苦也有甜，有泪也有笑，有花也有果，其中的乐趣也只有经历过才能体会到。面对一个个充满稚气的小孩子，取得成绩时，心里比吃了蜜还甜，觉得再辛苦也值得，等那些小淘气打架，骂人，上课溜号，不写作业时，作为他们的老师就要绞尽脑汁和他们斗智斗勇，其中包含着多少心酸和无奈。但不经历风雨，怎能见彩虹。披荆斩棘后，你会感到更大的欣慰。他们似乎比以前更懂事了。当我拿着一摞摞作文本回家批阅时。我爱人一句话，让我深感自豪：老师真辛苦，小学生一人一本作文都要批到。这句话包含了我的劳动，也包含了我劳动下的成果。这就是做教师的所独有的收获和快乐！每天早早的来到静谧的校园。走进教室，整理作业，收拾物品，在学生们一声声的问候中开始了一天的工作。在一个个40分钟里，讲授知识，传播文化，一字字一句句，让天真无邪的孩子们从咿呀学语到出口成章，从懵懵懂懂到学会分析计算。与小学生朝夕相处，美好的时光都奉献给了讲台，却从不向别人炫耀什么，但那盛开的桃李，就是给予我们最高的评价。
教育促进社会的发展，而社会的发展也会对教育工作提出要求，团结协作，乐于奉献，勇于探索，积极进取，教师在学校的每一段时光都充满生命的情怀，学校的每一个角落都荡漾着人性的温暖，处处是平和，笑容，自由和舒展。课堂是自由，安全，宽松有序的生态环境，这样的教育才能培养出每个人对生活的信心，对未来的憧憬。才使师生的身心走在去往幸福的路上。
学校教育离不开教师，教师被称作“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”。他们的工作是神圣的，伟大的，纯洁的，高尚的，他们不仅教书，而且育人，不仅是教师，而且是朋友，所以说教师的工作其实是一门艺术，一项技能。在20几年的教育教学工作中，我越来越觉得教育学生要有爱心，耐心，责任心，爱心是工作的动力，耐心是工作的要求，责任心是工作的态度，与其说献身教育不如说献心教育，用爱心赢得学的信任和爱戴，从而体会到教育的美好，一位教育学家说过：“爱可以弥补天生的缺陷。”因为有爱，春暖花开，因为有爱，恰逢春风雨露，因为有爱，给人力量。我们的耐心就是最大的爱，要相信每朵花都有自己开放的时间，默默耕耘，静待花开。
理想的教育，是爱与智慧的结晶。我们要给学生爱与信任，面对学生问题，如果我们始终不给学生认错和改错的机会，很有可能把他们推到彻底对立的局面，信任和宽容就是给学生留的那条生路，帮助他们成就美好未来，幸福人生。如我班李程同学经常迟到，每天都是踏着下自习铃声才背着书包，面无表情的走进教室。我总是大声说，明天早点儿来。他瞅瞅我进座了，隔一天还是那么晚，后来我心平气和地找到他。了解他迟到的原因，告诉他迟到的危害，提出希望——不要再迟到了，他欣然接受之后，偶尔也迟到过几次，但非常诚恳的跟我讲迟到的原因。也许是我的信任和宽容感动了她，让她也敞开心扉的说出了心里话，也让我这个当老师的深深的明白了：我们以很铁不成钢为由，一味的批评，讽刺，挖苦，找家长，这已经背离了我们教育的宗旨。信任和包容就像冬日里的暖阳，夏日里的凉风，沙漠里的清泉，驱散学生心中的寒冷，缓解他们焦躁的口舌。也让我们师生关系融洽，往往达到事半功倍的效果。所以要想教育好学生，就要为学生着想，成为学生心中的自己人，所谓“亲其师，信其道”就是这个理。
我们教师是学生成长道路上的领路人。教他们做事、做人，引导他们走好人生之路，想让学生成为什么样的人，教师应先成为什么样的人。我们要以身作则，要不断学习，作为学生的榜样，教师的胸怀，眼界，为人处事的态度在默默的影响着他的学生。自从参加工作以来，我就有一个美好的愿望，做一名深受学生喜爱的良师益友，20多年，我一直在努力，除了要有责任心，教师自身也要加强学习，与时俱进，不能满足现状，要随时调整知识结构，以免老化，要积极与同事交流，碰撞智慧火花，如果我们如一潭死水，职业倦怠，没有生机。怎谈学生的发展？要主动学习，接受新事物的挑战，现在是知识经济，信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐 ，定将是社会历史的淘汰者。还要塑造形象，给人表率，教师的形象直接或间接地影响学生的举止，甚至影响他们一生的理想和信念，教师应时时处处养成良好的道德规范，要体现新时代教师的精神面貌。给他人和学生美好的形象，提高自身素质，教好书，育好人，做有温度的教育，做有情怀的教师。
近几年可能是教育发展最快的时候，我要盡心尽力，负重拼搏，抓住机遇，迎难而上，为培养合格的小学生做出应有的贡献。为小学教育提质进位，跨越发展而努力！不忘初心，牢记使命，教学的路上，我一直在前行！
教育促进社会的发展，而社会的发展也会对教育工作提出要求，团结协作，乐于奉献，勇于探索，积极进取，教师在学校的每一段时光都充满生命的情怀，学校的每一个角落都荡漾着人性的温暖，处处是平和，笑容，自由和舒展。课堂是自由，安全，宽松有序的生态环境，这样的教育才能培养出每个人对生活的信心，对未来的憧憬。才使师生的身心走在去往幸福的路上。
学校教育离不开教师，教师被称作“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”。他们的工作是神圣的，伟大的，纯洁的，高尚的，他们不仅教书，而且育人，不仅是教师，而且是朋友，所以说教师的工作其实是一门艺术，一项技能。在20几年的教育教学工作中，我越来越觉得教育学生要有爱心，耐心，责任心，爱心是工作的动力，耐心是工作的要求，责任心是工作的态度，与其说献身教育不如说献心教育，用爱心赢得学的信任和爱戴，从而体会到教育的美好，一位教育学家说过：“爱可以弥补天生的缺陷。”因为有爱，春暖花开，因为有爱，恰逢春风雨露，因为有爱，给人力量。我们的耐心就是最大的爱，要相信每朵花都有自己开放的时间，默默耕耘，静待花开。
理想的教育，是爱与智慧的结晶。我们要给学生爱与信任，面对学生问题，如果我们始终不给学生认错和改错的机会，很有可能把他们推到彻底对立的局面，信任和宽容就是给学生留的那条生路，帮助他们成就美好未来，幸福人生。如我班李程同学经常迟到，每天都是踏着下自习铃声才背着书包，面无表情的走进教室。我总是大声说，明天早点儿来。他瞅瞅我进座了，隔一天还是那么晚，后来我心平气和地找到他。了解他迟到的原因，告诉他迟到的危害，提出希望——不要再迟到了，他欣然接受之后，偶尔也迟到过几次，但非常诚恳的跟我讲迟到的原因。也许是我的信任和宽容感动了她，让她也敞开心扉的说出了心里话，也让我这个当老师的深深的明白了：我们以很铁不成钢为由，一味的批评，讽刺，挖苦，找家长，这已经背离了我们教育的宗旨。信任和包容就像冬日里的暖阳，夏日里的凉风，沙漠里的清泉，驱散学生心中的寒冷，缓解他们焦躁的口舌。也让我们师生关系融洽，往往达到事半功倍的效果。所以要想教育好学生，就要为学生着想，成为学生心中的自己人，所谓“亲其师，信其道”就是这个理。
我们教师是学生成长道路上的领路人。教他们做事、做人，引导他们走好人生之路，想让学生成为什么样的人，教师应先成为什么样的人。我们要以身作则，要不断学习，作为学生的榜样，教师的胸怀，眼界，为人处事的态度在默默的影响着他的学生。自从参加工作以来，我就有一个美好的愿望，做一名深受学生喜爱的良师益友，20多年，我一直在努力，除了要有责任心，教师自身也要加强学习，与时俱进，不能满足现状，要随时调整知识结构，以免老化，要积极与同事交流，碰撞智慧火花，如果我们如一潭死水，职业倦怠，没有生机。怎谈学生的发展？要主动学习，接受新事物的挑战，现在是知识经济，信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐 ，定将是社会历史的淘汰者。还要塑造形象，给人表率，教师的形象直接或间接地影响学生的举止，甚至影响他们一生的理想和信念，教师应时时处处养成良好的道德规范，要体现新时代教师的精神面貌。给他人和学生美好的形象，提高自身素质，教好书，育好人，做有温度的教育，做有情怀的教师。
近几年可能是教育发展最快的时候，我要盡心尽力，负重拼搏，抓住机遇，迎难而上，为培养合格的小学生做出应有的贡献。为小学教育提质进位，跨越发展而努力！不忘初心，牢记使命，教学的路上，我一直在前行！