从西藏班到西藏民族中学

来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamagain1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1999年8月,我毕业分配到柯桥中学西藏班工作,时至今日,我依然工作在这个教育援藏的岗位上。从2005年4月开始,学校正式独立建校,迁入新址,校名也更名为绍兴县西藏民嗾中学。十年间,我目睹了学校的逐步壮大,也见证了绍兴县教育和我国援藏教育事业的日益发展。
其他文献
金秀大瑶山瑶族文化作为中国乃至世界瑶族文化的缩影,研究其悠久历史渊源、丰富艺术类型、多样文化的保护和发展,对金秀大瑶山瑶族文化艺术的文化积聚、文化建构、文化生成、
转基因动物技术是在动物整体水平研究和表达目的基因的生物技术,其基本特点是:分子及细胞水平操作,组织及整体水平表达,是常规分子生物学理论和技术的拓展和延伸,也是现代生物高技
金黄色葡萄球菌是一种常见的人兽共患病的病原菌。通过其表面蛋白(黏附素)与宿主的细胞外基质结合感染宿主,这些蛋白的结构已从分子水平上得到揭示。本文综述了金葡菌产生的表
从大肠杆菌中大规模纯化新型干扰素β(IFN-βser17).首先建立IFN-βser17发酵和纯化工艺,连续大量纯化三批,并对纯化终产品进行全面鉴定.建立了稳定的发酵和纯化工艺流程,中
在中职课程教学中,物理课程不仅属于教学重点,同时也是教学难点内容。当前,影响中职物理教学效率的主要因素有以下两点,一方面由于物理学科本身具有一定的抽象性,学生学习与理解过