例谈“问题式”教学在生物学实验中的应用

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倡导研究性学习,注重知识与现实的联系,注重培养学生分析问题和解决问题的能力是目前高中教育的核心理念,而生物学实验教学正锲合了这个理念。通过实验能够使学生在操作中把动眼、动手和动脑等活动有机地结合起来,从而使学生既能掌握一定的基础知识,又能得到必要的基本技能的训练。因此如何提高生物学实验教学的效率成为生物学教师思考和探索的内容。“问题式教学”不仅有助于培养学生实际操作能力,同时也可以提高学生的观察能力和思维能力。
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