【摘 要】
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随着新课程改革的深入,我们逐渐认识到了传统教学模式的不足,并开始探索新的教学方式,在此背景下,思维导图结合phonics教学模式应运而生.通过Phonics教学,学生不仅能锻炼发音
【机 构】
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广东省深圳市坪山区同心外国语学校 518118
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随着新课程改革的深入,我们逐渐认识到了传统教学模式的不足,并开始探索新的教学方式,在此背景下,思维导图结合phonics教学模式应运而生.通过Phonics教学,学生不仅能锻炼发音,而且可以为他们日后学习英语打下坚实的基础.而思维导图作为小学英语Phonics教学的创新型教学模式,它不仅可以有效引导教师如何发挥自身才能达成教学目标,而且对夯实学生基础也起着重要的作用.因此,如何利用思维导图在小学英语Phonics教学是提高小学英语水平的有效途径.笔者从现状出发,对于思维导图在小学英语Phonics教学中应用的可能性措施进行了初步的研究,希望能够提供借鉴思路.
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