【摘 要】
:
目的探讨左锁骨下动脉烟囱技术在Stanford B型主动脉夹层腔内修复术(EVAR)中的意义和技术要点。方法回顾性分析35例临床和影像学确诊的Stanford B型主动脉夹层,且主动脉撕裂累
【机 构】
:
广州医科大学放射科,广州医科大学血管外科
论文部分内容阅读
目的探讨左锁骨下动脉烟囱技术在Stanford B型主动脉夹层腔内修复术(EVAR)中的意义和技术要点。方法回顾性分析35例临床和影像学确诊的Stanford B型主动脉夹层,且主动脉撕裂累及到左锁骨下动脉的患者,以CTA作为术前评估方法,术中覆膜支架覆盖左锁骨下动脉,以球囊扩张支架对左锁骨下动脉进行介入再通。结果 35例胸主动脉覆膜支架和左锁骨下动脉球囊扩张支架均放置成功,术后随访3~24个月,35例左锁骨下动脉烟囱支架通畅率100%。结论 Stanford B型胸主动脉夹层的EVAR治疗时,覆膜支架的
其他文献
新时期我国面临新的发展形势,在以习近平总书记为核心的党中央领导下,我国高度重视党风廉政建设和反腐败斗争工作。纪检监察机关作为党内执纪机关,在反腐败斗争和党风廉政建
项目后评价作为对现有项目管理工作的延伸和补充,对于客观评价项目目标的实现和影响以及为后续类似项目提供经验和参考具有重要意义。在分析项目后评价的作用、范围和对象等
在秀丽新杆线虫培养的过程中去除其他营养来源,仅在培养基中加入线虫所需的10种必需氨基酸,进而考察该类氨基酸对线虫发育过程的影响。结果表明:未摄取任何营养物质的线虫始终处
目的观察切割球囊治疗内脏血管支架内再狭窄的通畅率,评价其临床效果。方法回顾性分析应用切割球囊治疗的16例患者资料,包括12例肾动脉支架内狭窄、2例肠系膜上动脉支架内狭
【摘要】 《建筑施工图设计》在高职高专建筑设计技术专业课中,主要是培养学生建筑施工图的设计绘图能力,直接面向市场对施工图设计人才的需求。本文通过对行业、企业的市场调研,在了解岗位需求后,以工作过程为导向,运用项目制教学模式,以独立的工程项目为载体,在教学内容、教学方式的和教学评价等环节进行了一定改革,以期达到提高教学质量这一目标。 【关键词】 建筑施工图设计 课程改革 工作过程导向 项目制教学
在阅读教学中,最大问题是学生难以对阅读材料产生兴趣,对阅读产生畏惧感。兴趣是学好英语的首要条件。在英语阅读教学。中,教师要优化教学内容,渲染课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
探讨了中西方妇女化妆品杂志广告核心语劝荐言语行为的异同及其底层文化内涵,希望对中国化妆品走向国际市场以及国外化妆品在国内市场的本土化提供一些借鉴。
幽默是教学的一大助手,在教学中具有重要的作用。它可以消除学生心理疲倦,活跃课堂气氛,在激发学生学习兴趣的同时启迪学生的学习智慧;可以拉近师生距离,建立良好的师生关系,
华南理工大学生物科学与工程学院1952年微生物工学专业的基础上发展起来的,现在已发展成含有三个系(生物科学系、生物工程系、制药工程系)、三个专业(生物技术、生物工程、生
为了应对全球面临的经济危机和气候变化危机,各国陆续推出各具特色的绿色新政。中国正处于全面落实科学发展观、建设"两型"社会的战略转型期,扎实推进中国特色的绿色新政,对于