【摘 要】
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我国高校教学科研人员评价体系改革已取得一定成果,但仍存在极大的优化空间。探究法国大学教学科研人员评价体系的基本特征及经验借鉴对我国完善高等教育管理意义重大。文章
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划省级重点课题“研究型大学科研考核评价制度研究”资助(编号:XJK012AJG001),国家留学基金委资助
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我国高校教学科研人员评价体系改革已取得一定成果,但仍存在极大的优化空间。探究法国大学教学科研人员评价体系的基本特征及经验借鉴对我国完善高等教育管理意义重大。文章在分析法国大学教学科研人员评价类型的基础上,提炼该体系的基本特征,总结其成功经验和存在问题,旨在为完善我国高校教学科研人员评价体系提供有益的借鉴。
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