【摘 要】
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电教媒体具有化静为动，化虚为实，化抽象为具体的神奇效果，具有声、光、色、画高效能的渲染力，巧妙运用多媒体教学，可以激发学生学习积极性，优化教学环节，提高课堂效率，极大拓展课堂教
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电教媒体具有化静为动，化虚为实，化抽象为具体的神奇效果，具有声、光、色、画高效能的渲染力，巧妙运用多媒体教学，可以激发学生学习积极性，优化教学环节，提高课堂效率，极大拓展课堂教学的空间，把多媒体技术融合到学科教学中，是信息时代课程教学改革的需要，也是信息技术本身发展的需要。数学教学必须充分利用信息技术的优势，自觉地与信息技术进行有机整合。
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