【摘 要】
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该文通过文献资料、专家访谈、问卷调查、文本解读和逻辑分析等方法,总结出高校公共体育课改革要通过以下路径来完成:(1)教师教学方面:提升能力,多元共治;(2)教学内容方面:辨
【机 构】
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长春理工大学,东北师大附中明珠学校
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划度课题“高校公共体育教学供给侧改革研究:内涵、依据与路径”(项目编号:GH170190)
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该文通过文献资料、专家访谈、问卷调查、文本解读和逻辑分析等方法,总结出高校公共体育课改革要通过以下路径来完成:(1)教师教学方面:提升能力,多元共治;(2)教学内容方面:辨明各自,增质保量;(3)教学形式方面:分层推进,形式多样;(4)教学环境方面:完善制度,渲染文化。为以后高校公共体育课供给侧改革的发展提供一定的理论依据。
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