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近年来，自主合作探究学习方式已被广泛应用于实际的课程教学之中，对引导、启发学生的学习起到关键的作用，而语文作为小学阶段的重要学科，教师将自主合作探究学习方式应用其中也具有重要的意义，促使小学语文课程教学气氛更为活跃，学生也能够产生探究知识的兴趣与热情。所以，为了有效地应用自主合作探究方式，文章有必要结合小学语文教学有关情况，对该学习方式展开深入地分析，从而提出有效的自主合作探究学习方式的实现策略。