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语文是一门语言学科,在于提高学生学习能力与综合素质,并让学生在学习中形成正确思想观念以及良好的思维能力.阅读是学生深化基础知识和提高语文核心素养的关键途径,教师在教学中应让学生理解与品析所学课文词句,深刻感悟作者传递的思想感情,并内化为自身知识经验,全面提高阅读教学效率与质量.
核心素养下的小学语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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语文是一门语言学科,在于提高学生学习能力与综合素质,并让学生在学习中形成正确思想观念以及良好的思维能力.阅读是学生深化基础知识和提高语文核心素养的关键途径,教师在教
【机 构】
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广东省惠州市龙门县平陵街道黄沙小学;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年10期
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