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弗洛伊德认为，成年人的心理疾病源于婴幼儿时期心理没有得到良好的呵护。
在对儿童的教育中，家庭教育为重中之重，可是有些细节却常常被家长所忽略，而这些错误的教育观念却是造成孩子心理问题的导火索。
孩子断奶心理问题
现在国际上一致认为，对一岁以内的孩子进行母乳喂养，其受益是无穷的。孩子在吃奶的过程中，吸进的是乳汁，饱受的是母爱，这对孩子的心理健康很重要。
随着宝宝的长大，断奶一事便提上了日程。宝宝10~12个月时，母亲的奶水已经不足以提供宝宝发育所需要的营养，同时宝宝乳牙已经形成，具备吃东西的生理基础，此时，妈妈就面临着给孩子断奶的问题。
这里我建议妈妈在给宝宝吃奶的过程中就开始计划断奶问题，随时有断奶的意识。比如：宝宝3、4个月时就喂他点蛋黄，4、5个月时喂他鸡蛋羹，再大一些就进食点苞米糊、粥类等。这样到断奶的时候就能“水到渠成”。
断奶最好在11~12个月之间进行。采取的方法要根据孩子的特点，例如可以用注意力转移法：家长可以在宝宝还不太饿时，就按照他的喜好喂一些好吃的东西，孩子没有饥饿感，就不会到妈妈怀里，这样渐渐的，孩子就会适应脱离母乳的状态；
另外还可用“鱼目混珠法”。宝宝睡意朦胧时，在奶瓶内放入比母乳味道更香浓的奶质品，将奶嘴放进宝宝的口中，此时妈妈要以喂奶的姿势抱着孩子，这样宝宝会安心地觉得他是在吃妈妈的奶。这样，母乳就会逐渐被其他食品所代替。
现在许多家长给宝宝断奶的方法都是错误的，比如把宝宝交给老人带，自己“置身事外”两天；或者干脆与妈妈隔断几日，晚上不在一起睡，即使宝宝哭闹也不给他母乳；还有一些母亲将奶头涂上辣椒或者黄连迫使孩子断奶……这样的方法都会给宝宝的心灵带来很大伤害——没有母乳，也被剥夺了母爱，这对以后的性格形成十分不利，容易产生愤怒、悲伤的情绪。
温馨提示：
吃奶是小宝宝的基本生理，对孩子是第一重要的，但吃奶时间过长会形成对母乳过度依恋，从而影响身心健康。
大小便训练
换尿布到何时为止呢？什么时候训练宝宝大小便最合适？早训练行不行？类似这样的问题困扰着很多家长，殊不知这大小便训练里也有许多学问呢。
耶鲁医学院著名心理学家格塞阿做过一个有名的实验：他有一对双胞胎女儿，他将大女儿“T”从46周开始进行走楼梯训练，而小女儿“C”依然在床上玩耍。3周后，T已经能走5个台阶，52周时，T已经可以从第一个台阶走到顶端，而小女儿C则一个台阶也上不去。接下来，他又教C从52周起开始训练，两周后，这对双胞胎姐妹的“成绩”一样。这个实验说明，小孩子的成熟度在里面起着很大作用。宝宝的成熟和训练是相互呼应的。
大小便训练也同样受宝宝成熟度的制约。20个月之前进行训练只能给宝宝造成心理伤害。通常来讲，从宝宝22个月起对其进行大小便训练比较适合。这是一项很细致的工作，父母应知道宝宝何时要大小便，在恰当的时间把尿盆拿来，让他坐在上面。经常这样，宝宝就会形成“上厕所”的意识。这种做法看起来不起眼，实际上可是大事呦。
温馨提示：
宝宝在睡眠时可能会将粪尿便在床上，有的家长发现后，将正在酣睡的孩子打醒，进行训斥，以此想让他“长记性”，这种做法给孩子带来的心理伤害是非常严重的。
不要把孩子看得什么都不懂
了解宝宝的心理特点，互动性地逗着玩是很有意义的。可很多家长把宝宝当成玩具——看着一岁以内的胖小子好玩，上去就咬一口，结果把孩子咬哭了；还有的将孩子举得很高，用高低的落差感吓唬孩子……这些做法都是不可取的。
还有些家长，一遇到孩子不听话时，就习惯性地顺口而出：“你不听话我就把你送人”，“一会儿捡破烂的来了，我就把你给他”，“我要是有第二个孩子，我都不要你”……这些话在家长看来可能是玩笑话，顶多是一种哄骗，但在孩子看来分量是非常重的。
有这样一个实例：小明是个三岁的宝宝，聪明可爱，很讨人喜欢。他的妈妈是名护士经常值夜班，爸爸是位教师，全家住在集体宿舍里。有一次，爸爸晚上备课，小明借着上厕所的理由在走廊和小朋友玩耍，连续两次后，爸爸发现了他的“阴谋”，当小明再次要求上厕所时，爸爸给他端来了尿盆，拒绝他出去。小明为了表示反抗，把尿尿在了爸爸的鞋里，父亲一气之下将他打了一顿，并且说：“你再这样淘气的话，我就不要你了。”从第二天起，小明的情绪就开始不正常起来，失去了往日的活泼，变得抑郁寡言。所以说，家长在批评孩子时要慎重，孩子在一天天的长大，心事也一天天重起来，不要把他们看得什么都不懂。
温馨提示：
家长最好能够力所能及地贴近宝宝内心，聊天、批评都要符合他的心理特点。“打是亲、骂是爱”的观念是不可取的。
在对儿童的教育中，家庭教育为重中之重，可是有些细节却常常被家长所忽略，而这些错误的教育观念却是造成孩子心理问题的导火索。
孩子断奶心理问题
现在国际上一致认为，对一岁以内的孩子进行母乳喂养，其受益是无穷的。孩子在吃奶的过程中，吸进的是乳汁，饱受的是母爱，这对孩子的心理健康很重要。
随着宝宝的长大，断奶一事便提上了日程。宝宝10~12个月时，母亲的奶水已经不足以提供宝宝发育所需要的营养，同时宝宝乳牙已经形成，具备吃东西的生理基础，此时，妈妈就面临着给孩子断奶的问题。
这里我建议妈妈在给宝宝吃奶的过程中就开始计划断奶问题，随时有断奶的意识。比如：宝宝3、4个月时就喂他点蛋黄，4、5个月时喂他鸡蛋羹，再大一些就进食点苞米糊、粥类等。这样到断奶的时候就能“水到渠成”。
断奶最好在11~12个月之间进行。采取的方法要根据孩子的特点，例如可以用注意力转移法：家长可以在宝宝还不太饿时，就按照他的喜好喂一些好吃的东西，孩子没有饥饿感，就不会到妈妈怀里，这样渐渐的，孩子就会适应脱离母乳的状态；
另外还可用“鱼目混珠法”。宝宝睡意朦胧时，在奶瓶内放入比母乳味道更香浓的奶质品，将奶嘴放进宝宝的口中，此时妈妈要以喂奶的姿势抱着孩子，这样宝宝会安心地觉得他是在吃妈妈的奶。这样，母乳就会逐渐被其他食品所代替。
现在许多家长给宝宝断奶的方法都是错误的，比如把宝宝交给老人带，自己“置身事外”两天；或者干脆与妈妈隔断几日，晚上不在一起睡，即使宝宝哭闹也不给他母乳；还有一些母亲将奶头涂上辣椒或者黄连迫使孩子断奶……这样的方法都会给宝宝的心灵带来很大伤害——没有母乳，也被剥夺了母爱，这对以后的性格形成十分不利，容易产生愤怒、悲伤的情绪。
温馨提示：
吃奶是小宝宝的基本生理，对孩子是第一重要的，但吃奶时间过长会形成对母乳过度依恋，从而影响身心健康。
大小便训练
换尿布到何时为止呢？什么时候训练宝宝大小便最合适？早训练行不行？类似这样的问题困扰着很多家长，殊不知这大小便训练里也有许多学问呢。
耶鲁医学院著名心理学家格塞阿做过一个有名的实验：他有一对双胞胎女儿，他将大女儿“T”从46周开始进行走楼梯训练，而小女儿“C”依然在床上玩耍。3周后，T已经能走5个台阶，52周时，T已经可以从第一个台阶走到顶端，而小女儿C则一个台阶也上不去。接下来，他又教C从52周起开始训练，两周后，这对双胞胎姐妹的“成绩”一样。这个实验说明，小孩子的成熟度在里面起着很大作用。宝宝的成熟和训练是相互呼应的。
大小便训练也同样受宝宝成熟度的制约。20个月之前进行训练只能给宝宝造成心理伤害。通常来讲，从宝宝22个月起对其进行大小便训练比较适合。这是一项很细致的工作，父母应知道宝宝何时要大小便，在恰当的时间把尿盆拿来，让他坐在上面。经常这样，宝宝就会形成“上厕所”的意识。这种做法看起来不起眼，实际上可是大事呦。
温馨提示：
宝宝在睡眠时可能会将粪尿便在床上，有的家长发现后，将正在酣睡的孩子打醒，进行训斥，以此想让他“长记性”，这种做法给孩子带来的心理伤害是非常严重的。
不要把孩子看得什么都不懂
了解宝宝的心理特点，互动性地逗着玩是很有意义的。可很多家长把宝宝当成玩具——看着一岁以内的胖小子好玩，上去就咬一口，结果把孩子咬哭了；还有的将孩子举得很高，用高低的落差感吓唬孩子……这些做法都是不可取的。
还有些家长，一遇到孩子不听话时，就习惯性地顺口而出：“你不听话我就把你送人”，“一会儿捡破烂的来了，我就把你给他”，“我要是有第二个孩子，我都不要你”……这些话在家长看来可能是玩笑话，顶多是一种哄骗，但在孩子看来分量是非常重的。
有这样一个实例：小明是个三岁的宝宝，聪明可爱，很讨人喜欢。他的妈妈是名护士经常值夜班，爸爸是位教师，全家住在集体宿舍里。有一次，爸爸晚上备课，小明借着上厕所的理由在走廊和小朋友玩耍，连续两次后，爸爸发现了他的“阴谋”，当小明再次要求上厕所时，爸爸给他端来了尿盆，拒绝他出去。小明为了表示反抗，把尿尿在了爸爸的鞋里，父亲一气之下将他打了一顿，并且说：“你再这样淘气的话，我就不要你了。”从第二天起，小明的情绪就开始不正常起来，失去了往日的活泼，变得抑郁寡言。所以说，家长在批评孩子时要慎重，孩子在一天天的长大，心事也一天天重起来，不要把他们看得什么都不懂。
温馨提示：
家长最好能够力所能及地贴近宝宝内心，聊天、批评都要符合他的心理特点。“打是亲、骂是爱”的观念是不可取的。