巧借多媒体提高学生英语听力——一节“初中英语听力训练课”的案例分析

来源 :吉林省教育学院学报(学科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LeoPark
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本文是结合一节具体的听力课所进行的案例分析,围绕四步走原则,使学生对听力材料产生兴趣,调动其积极性,使其主动参与训练,从而提高教学效率,取得最佳的教学效果。 This article is based on a case study of a specific listening class. Around the four-step principle, students are interested in hearing materials, mobilize their enthusiasm, and actively participate in training so as to improve teaching efficiency and achieve the best teaching effect .
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