【摘 要】
：
我向来对蜗牛没有好感。但今天早晨,门楣上一只蜗牛使我改变了看法。 那是一只极普通的蜗牛,咖啡色的壳上有回旋形的花纹,长长的脖子上两根像眼睛似的触角,一伸一缩地左右摇晃着。当时我就有一个疑问:它为什么要上這高高的门楣?它没有善飞的翅,没有疾走的足,也没有强韧的筋骨,仅凭柔弱之躯,居然能一点一点地从地面爬上这高高的门楣。而门楣之高,对它宛若珠峰横亘,高不可攀,但它竟然勇士般成功抵达了。也许是它有了
论文部分内容阅读
我向来对蜗牛没有好感。但今天早晨,门楣上一只蜗牛使我改变了看法。
那是一只极普通的蜗牛,咖啡色的壳上有回旋形的花纹,长长的脖子上两根像眼睛似的触角,一伸一缩地左右摇晃着。当时我就有一个疑问:它为什么要上這高高的门楣?它没有善飞的翅,没有疾走的足,也没有强韧的筋骨,仅凭柔弱之躯,居然能一点一点地从地面爬上这高高的门楣。而门楣之高,对它宛若珠峰横亘,高不可攀,但它竟然勇士般成功抵达了。也许是它有了登高的愿望后,便不再甘心匍匐在地。
蜗牛的慢,妇孺皆知,也常受人指责,但从这卑微的生命当中,我感受到一种强烈的震撼。蜗牛虽然慢,但它选择目标后,从不急功近利,投机取巧,而是脚踏实地,循序渐进。反观现实,名利的诱惑使许多人心旌摇曳,难以自持,追求快捷速成,妄图日进千里,其浮躁心态可见一斑。缺少了蜗牛的慢,也就是缺少了一种从容淡定,缺少了一种忍耐执著。蜗牛慢的过程,是寂寞的过程,是痛苦坚守的过程,更是十年磨一剑的过程。
“即使慢,驰而不息,终令落后,终令失败,但一定可以达到他所向的目标。”想起鲁迅的话,我再一次抬头,仰望这只门楣上的蜗牛。
(编辑 一昕)
其他文献
第18届金鸡百花电影节于2009年10月14日至17日在江西南昌举办,吴刚凭借电影《铁人》王进喜的出色表演,一举夺得第27届中国电影金鸡奖最佳男演员奖。 这是他的第一个重大奖项,是他从小演员到大明星的华丽转身,成功飞跃。 其实,吴刚是演艺界的“老资格”了。他的第一部作品是与“济公”游本昌合作的儿童单本电视剧《大轮船来了》。当时不到10岁的他,在剧中扮演男一号——游本昌的儿子。从那时起,他就认定
伴随本世纪信息技术与课程整合的兴起，数字资源走上教学历史舞台。十八年过去，数字资源情结一如既往，但是，我对数字资源的功能、前途与希望的理解一直在升级。 作为一名较早对资源建设产生个性化理解的教育技术应用研究者，本世纪初，我和许多教师一样，对数字资源情有独钟。在应用方面，我也不是一个外行。 几年之后，我开始不看好集中的资源建设。这是因为，教学工作是个性化的，教师对于教学资源的选择也是个性化的。可
Scratch的特点 Scratch是美国麻省理工学院基于LOGO语言开发的跨平台、可视化编程语言，它是将传统枯燥的程序语言转变为可拖拽、组合的积木，让学生在轻松的环境中完成程序设计，并通过互联网与其他伙伴分享。因此，Scratch语言相对于其他编程语言具有多方面优势。 首先，Scratch具有可视化特点，所编即所得。这种特点更有利于教师采用直观的教学方式，也便于学生创新思维、逻辑推理能力的发
他是一位农民，小学文化，在他的带领下，1975年创办缫丝厂，1979年发展磁性材料。改革开放后，办企业办得如鱼得水的他，却出其不意地“开了小差”，开始折腾起办文化产业。 他想让自己所在的村在几百年后成为中国文化的荟萃地，成为中国文化的一部分。有人说他胆大妄为，一位官员还劝诫道：“就你这点文化，还做什么文化产业？”但他却坚持要做。 当他听说CCTV要拍《三国》《水浒》，他主动上门请求承建影视拍摄
牛,是勤恳、任劳任怨的象征,鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”,为民之心永远活在人民心中;马,是奋发、勇往直前的象征,具有龙马精神,方能马到成功。 因此,我们应——当牛作马。 当牛,要像老黄牛一样的务实肯干,而不是马大哈一般稀里糊涂、马马虎虎;作马,要有识途老马的智慧与观察力,而不是遇事一味蛮施牛劲。 当牛,要有“初生牛犊不怕虎”的勇气,而不是马屁精的狡气;作马,要有天马行空般的豪气,而不是牛气冲天
同学聚会上我遇到了尴尬事。 大家在一起聊起了同窗数载的往事,不由得痛感年华的流失,纷纷唏嘘不已,不知道谁突然发出了一声感叹:“往事是什么?” 往事是什么?这还用得着比喻和渲染吗?小学生常常写的抒情文。 大家不由自主地看着我。一向自诩“文学天才”的我有些得意。这有何难?那些平淡的常用的,甚至被世人用腻的句子我是决不会用的。 我略一沉思,缓缓道:“往事如计程车,夜以继日,一路花开。” 大家鼓
高中毕业后，我没有考上大学。因为复读费比较高，我便放弃了继续求学的想法，辗转到了南方去打工。一没学历二没技术的我，在一家小公司里当保安，主要工作就是上下班做个登记，晚上住公司。公司也就二十几个人，除了我以外，个个都是大學毕业，我的工资只有他们的三分之一，但我很满足，也十分珍惜这份工作，勤勤恳恳地干着，和大家相处也很融洽。因为我的年龄小，工作也最清闲，所以，好多时候其他人都会让我干一些帮他们买饭、跑
摘要：智慧校园个性化信息服务是其实现的主要功能。本文分析了智慧校园实现个性化信息服务的主要原因，介绍了智慧校园个性化信息服务的主要内容——向用户提供准确权威的个性化信息、为学员建构个性化学习模式、为教员个性化的教学方式创造条件，提出了实现个性化信息服务的主要措施以及注意的问题。 关键词：智慧校园;个性化信息服务 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2020）09
一竖是它,一横也是它,站不改姓卧不改名的,只有它。 做“1”霹雳数坛,做“一”销魂文坛,能兼上这两条的,该不该敬重,你说吧。 作为数量的起始,1是那么个小辈,又那样瘦小,却接过一切数量基石的重任,承担从无到有的突破,开创“一元复始,万象更新”。有了1,才有2,有3,有百、千、万。一切事物只要想起数量关系,就与“1”密不可分了。单位圆借助它构建,数轴和坐标系借助它构造。正是在1的进取中,才出现风
如今，很多商品已不仅仅是生活的实用品。譬如，现在的女士买一只包，不一定只是为了装东西，更大的可能性是为了美观、时尚，甚至炫耀。一只价值几万、十几万的包，论装东西的功能，或许并不比得上一个几十元的帆布袋，但这个包有帆布袋没有的一个特别功能，它能满足消费者的虚荣。可以这么说，买十几万元包的人不一定仅是为了装东西，而更多的是为了显示自己的身份，或者向别人暗示自己的富有。 商品一旦有了满足消费者虚荣心的