【摘 要】
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为使材料成型及控制工程专业焊接方向的学生牢固掌握和理解各门专业课程实验内容与技能之间的关系,有效提高专业综合实验教学质量,笔者在材料成型及控制工程专业的各门专业课程实验教学的基础之上,开展了专业综合实验课程教学体系研究,紧紧围绕我国工程教育认证通用标准和机械类专业补充标准,结合材料加工工程领域生产实际,基于学生的工程素质培养目标,开设了“焊接工艺数值模拟及优化设计、焊接结构设计和焊接工艺评定”三个综合实验项目.经过3年的开课运行实践证明,这种既属综合设计类型,又有创新内容的大型实验项目,对拓宽学生的专业知
【机 构】
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西南石油大学新能源与材料学院 四川成都610500
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为使材料成型及控制工程专业焊接方向的学生牢固掌握和理解各门专业课程实验内容与技能之间的关系,有效提高专业综合实验教学质量,笔者在材料成型及控制工程专业的各门专业课程实验教学的基础之上,开展了专业综合实验课程教学体系研究,紧紧围绕我国工程教育认证通用标准和机械类专业补充标准,结合材料加工工程领域生产实际,基于学生的工程素质培养目标,开设了“焊接工艺数值模拟及优化设计、焊接结构设计和焊接工艺评定”三个综合实验项目.经过3年的开课运行实践证明,这种既属综合设计类型,又有创新内容的大型实验项目,对拓宽学生的专业知识面和增强学生的学习兴趣具有积极意义,同时对学生运用所学专业知识去解决工程实际问题的能力有较大提高,增强了学生之间友善的讨论沟通交流、全面协调和创新思维、理论和实践相结合的能力,增强了勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力.
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