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心理学研究表明：幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占优势．常常在无意中记住一些事物。而有意记忆的内容反而记不住。幼儿数学教育的核心任务是以数学知识和技能为载体，培养幼儿数学技能的提高。
创设良好学习环境促进幼儿计算教学
【摘 要】
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心理学研究表明：幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占优势．常常在无意中记住一些事物。而有意记忆的内容反而记不住。幼儿数学教育的核心任务是以数学知
【机 构】
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内蒙古兴安盟幼儿园
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年9期
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