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高职植物提取工艺学课程工学结合的教学模式，是以企业生产为平台，以职业生产能力培养为目标，以工学结合为模式，开展《植物提取工艺学》课程教学的组织和实施，最大化利用企业资源，锻炼和培养学生的实践能力和综合素质的教学模式，它可以进一步推进课程教学改革，提高教学质量。
高职植物提取工艺学课程工学结合教学模式的组织与实施
【摘 要】
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高职植物提取工艺学课程工学结合的教学模式，是以企业生产为平台，以职业生产能力培养为目标，以工学结合为模式，开展《植物提取工艺学》课程教学的组织和实施，最大化利用企业资源，锻
【机 构】
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柳州师范高等专科学校化学与生命科学系
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年17期
【基金项目】
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2012新世纪广西高等教育教学改革工程项目（编号2012JGA290）.
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