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运用文献资料法、逻辑思维法 ,对现代多元化的体育教学模式进行了归类 ,并根据不同的教材类型这一逻辑起点提出了选用思路和具体策略 ,为体育教师从多元化体育教学模式中选用适宜的体育教学模式提供理论依据
体育教学模式的分类与选用策略研究
【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑思维法 ,对现代多元化的体育教学模式进行了归类 ,并根据不同的教材类型这一逻辑起点提出了选用思路和具体策略 ,为体育教师从多元化体育教学模式中选用
【机 构】
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浙江师范大学体育学院,浙江师范大学体育学院 浙江金华321004rrrrrrrrn,浙江金华321004
【出 处】
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北京体育大学学报
【发表日期】
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2004年07期
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