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把“探究式教学”引人地理课堂教学，应该把“探究式教学”的“精髓”渗人到地理课堂教学过程中．灵活应用，甚至化整为零，充分利用课堂有限的时间，有效开展地理“探究式教学”。使学生掌握探究的方法,形成探究意识。
灵活有效地开展地理“探究式教学”
【摘 要】
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把“探究式教学”引人地理课堂教学，应该把“探究式教学”的“精髓”渗人到地理课堂教学过程中．灵活应用，甚至化整为零，充分利用课堂有限的时间，有效开展地理“探究式教学”。使学
【机 构】
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大连教育学院初中教师教育中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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