论文部分内容阅读
自然拼读与绘本教学的融合,可以满足小学生的认知需要.同时无论是在学习的形式上,还是在学习的实质上,自然拼读与绘本阅读教学都可以相互补充,让学生的英语学习过程变得形神俱备,从而提升英语教学的效果,还可以有效地培养学生的英语学科核心素养.
微环境下自然拼读与小学英语绘本教学融合研究
【摘 要】
：
自然拼读与绘本教学的融合,可以满足小学生的认知需要.同时无论是在学习的形式上,还是在学习的实质上,自然拼读与绘本阅读教学都可以相互补充,让学生的英语学习过程变得形神俱备,从而提升英语教学的效果,还可以有效地培养学生的英语学科核心素养.
【机 构】
：
江苏省常州市金坛区西城实验小学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2021年36期
其他文献
就初中历史教学中学生自主学习能力的培养展开探讨,首先分析了初中历史教学中培养学生自主学习能力的意义,重点提出了几点有助于培养学生自主学习能力的策略,以期提高学生在初中历史学科中的自主学习能力,同时也有助于促进学生综合素质的发展.
物理是一门具有较高抽象性、较强逻辑性的学科,互联网技术在物理教学中的应用,可以帮助学生快速接受物理知识,节约课堂学习时间;同时,视频播放可以让学生直接观察实验,大幅度减少讲解实验的时间,能够极大地提升学生的学习效率和自主学习的能力.为此,在物理教学中,充分利用互联网技术,变革课堂教学方式,提高课堂效率.