【摘 要】
：
目的 探讨抛锚式教学法联合以问题为中心在护生实习教学中的应用效果.方法 选取该院2011年3月~2014年3月进修的73名实习护士为对照组,给予传统教学方法授课;选取2014年5月~20
【机 构】
：
福建省宁德市闽东医院放疗科 355000
论文部分内容阅读
目的 探讨抛锚式教学法联合以问题为中心在护生实习教学中的应用效果.方法 选取该院2011年3月~2014年3月进修的73名实习护士为对照组,给予传统教学方法授课;选取2014年5月~2017年5月进修的82名实习护士为观察组,采用抛锚式教学法联合以问题为中心的模式进行教学.对教学后3个月的理论考核、操作技能考核、综合素质评分以及两组护生对教学老师的满意程度评分进行比较,同时采用中文版评判性思维能力测量表( CTDI-CV)对两组护生的批判性思维能力情况进行评估和对比.结果 不同方案进行护理教学后,观察组理论考核、操作技能考核以及综合素质评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01) ;观察组护生求知欲、寻找真知、开放性思维、分析能力、认知成熟度等维度批判性思维能力评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P0.05) ;观察组的日常护生对于教学老师的理论授课、实践授课、沟通能力、教学态度等情况的满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01) .结论 抛锚式教学法联合以问题为中心的教学模式能够加强护士对知识的掌握,提高批判性思维能力和综合素质,临床上值得继续推广.
其他文献
卵巢早衰(premature ovarian failure,POF)是导致女性不孕症的一个重要原因,但病因和发病机制尚不十分明确.近年来的研究结果表明,POF的病因包括遗传学因素、免疫因素、医源
目的 探讨运用微信视频的延续护理方式对儿童哮喘控制的影响.方法 选取2016年6月~2017年6月该院收治哮喘患儿60 例作为研究对象.采用随机数字表法将患儿分为微信组和对照组,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 探讨具有自身免疫特征的间质性肺炎(IPAF)的临床特点,以提高对本病的认识.方法 回顾性分析2015年1月至2016年3月在中日友好医院住院诊治的26例IPAF患者的资料,对其临床
随着人们生活水平的提高及生活节奏的加快,冠心病发病率呈逐年上升的趋势,并已成为危害人类健康的主要杀手,冠心病的治疗包括传统的药物治疗、冠脉搭桥术及经皮腔内冠状动脉
复发性流产(RSA)是一种临床常见但病因尚未完全阐明的疾病,需要在分子水平上进一步深入研究.随着蛋白质组学技术的广泛应用,许多体液和组织都可以用于RSA的病因探索.回顾近年
目的 探讨骨科临床护理教学中实施3D打印模型进行教学的应用效果.方法 选取2016年5月~2017年5月在我院骨科实习的护生70 名为研究对象,采用随机双盲法将其分为研究组和对照组
目的 探讨手动通气和机械通气对急性呼吸窘迫综合征(ARDS)早产儿肺表面活性物质(PS)给药过程中脑氧代谢的影响.方法 将54例ARDS早产儿根据随机数字表法分为2组,每组27例.手动
环境内分泌干扰物(EED)广泛存在于日常生活中,是一类可以干扰激素行为的外源性化学物.EED可以结合人体内不同的受体,通过多种机制增强或抑制体内正常的内分泌功能,从而引发多
目的 探讨6分钟步行试验(6MWT)在预测特发性肺纤维化(IPF)病死率中的作用.方法 计算机检索PubMed、Embase、Cochrane databases、Wiley、Ovid、Medline数据库中关于6MWT和IPF