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<正>由于农村教学的自然条件和特殊环境的限制,特别是初二学生刚刚开始学习物理,学习方法和抽象思维能力还没形成,因而从加强学生实验入手进行教学尤为重要。
新课改后农村物理实验教学的困境与出路
【摘 要】
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<正>由于农村教学的自然条件和特殊环境的限制,特别是初二学生刚刚开始学习物理,学习方法和抽象思维能力还没形成,因而从加强学生实验入手进行教学尤为重要。
【机 构】
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贵州省册亨民族中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2010年S1期
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