【摘 要】
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近20年来,我国的学校心理健康教育从无到有,方兴未艾,取得了很大成绩,也积累了不少经验.但由于历史与现实的原因,目前此项工作仍然存在许多问题与不足,诸如教育目标不明确,教
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近20年来,我国的学校心理健康教育从无到有,方兴未艾,取得了很大成绩,也积累了不少经验.但由于历史与现实的原因,目前此项工作仍然存在许多问题与不足,诸如教育目标不明确,教育功能模糊,教育内容不全面,医学化、德育化倾向明显,师资培养模式不合理,专业化程度不高,滥用心理测验,地区差距进一步拉大,等等.其中最值得重视并需要认真加以解决的问题有以下几个方面.
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