【摘 要】
：
目的探讨骨科手术患者拔除尿管的最佳时间与方法。方法将83例髋关节置换术前留置尿管的手术患者随机分为观察组43例和对照组40例。观察组于术后24h开始夹闭尿管,待膀胱充盈后
论文部分内容阅读
目的探讨骨科手术患者拔除尿管的最佳时间与方法。方法将83例髋关节置换术前留置尿管的手术患者随机分为观察组43例和对照组40例。观察组于术后24h开始夹闭尿管,待膀胱充盈后立即拔除尿管,并协助患者自主排尿;对照组按照常规方法拔除尿管,比较2组患者尿路感染尿潴留、及拔除尿管后是否能自主排尿等不良反应。结果 2组患者尿路感染及尿潴留的发生率及术后排尿时间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论术后早期拔除尿管,能减少尿路感染和尿潴留的发生,减轻拔除尿管后的刺痛。
其他文献
摘要：小学语文复述教学是语文教学中重要的一个环节，每个学段都提出不同的要求，其中课标对高年级复述要求进一步提高，明确指出要进行创造性复述。创造性复述训练不仅可以提高学生语言的表达能力，在创造性复述过程中加深学生对文本内容的理解，进而提高了学生的思维能力。 关键词：小学语文 创造性复述 教学实施策略 《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于复述及创造性复述有如下要求：第一学段的具体目标及要求
目的系统评价精子DNA完整性对于宫腔内人工授精(IUI)、体外受精-胚胎移植(IVF-ET)以及卵胞浆内单精子注射(ICSI)等不同助孕方式妊娠结局的预测价值。方法采用电子检索和手工
为深入研究乙型脑炎病毒(JEV)NS1和NS1-2A蛋白的表达和免疫效果差异,本试验构建并扩增C-端含Flag标签的NS1和NS1-2A基因,利用T4 DNA连接酶分别连接到质粒pcDNA3.1(+)上,构建
摘要：目前，素质教育已经成为小学教育的主流，培养创新精神是当前社会对儿童教育的期望，而创新能力的培养离不开形象力的培养，可以说，对于儿童而言，丰富的想象力就是其日后创新能力的根基。部编教材高年段对想象力的培养，渗透在课文与习作之中，积极创设情境，充分拓展空间，对学生的成长就更加关键。 关键词：部编教材;想象力;语文教学;素质教育 引言：小学语文因其学科优势，是培养学生想象力的重点学科，因此，教
摘要：在素质教育改革的推动下，小学数学教师越来越注重提高教学效果，致力于通过有效的方式调动学生学习的积极性和主动性，从而提高学生的综合素养。本文主要结合小学数学教学的实际情况，探讨合作学习在小学数学教学中的有效运用，希望能够为其他小学数学教师提供一定的参考与借鉴。 关键词：合作学习;小学数学;有效实施;教学目标 引言 在新课改的背景下，小学数学教师必须要打破传统的教学模式，运用多元化的教学方
总结了49例酒精中毒患者的循证护理实践,包括循证问题的提出,循证支持及护理干预措施。认为循证护理应用于酒精中毒患者,不仅提高了护理质量,益于患者早日康复,而且丰富了护
目的探讨纤维支气管镜肺泡灌洗在呼吸衰竭患者中的临床应用效果及护理方法。方法选取2010年1月～2011年6月于本院采用纤维支气管镜肺泡灌洗进行治疗的36例呼吸衰竭患者为研究对