论文部分内容阅读
探讨了CDIO模式下的工科院校高等数学教学及管理问题。首先介绍了CDIO工程教育模式以及我国当前工科院校高等数学教学中实施CDIO的必要性，然后由高等数学的特点，提出了以教师为主导，以学生自主学习和研究为主线的参与式的教学管理模式。这种教学模式有助于培养学生CDIO的各种能力，对我国本科应用型人才培养模式创新具有一定的意义。