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在以建构主义理论为指导的项目式翻译教学中,通过翻译项目执行、项目展示和评价、项目点评和知识讲解,有利于培养学生的自主学习能力,强化职业化训练,提高学生的翻译实践能力,培养学生的批判性思维及创新精神。
高校项目式翻译教学改革探讨
【摘 要】
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在以建构主义理论为指导的项目式翻译教学中,通过翻译项目执行、项目展示和评价、项目点评和知识讲解,有利于培养学生的自主学习能力,强化职业化训练,提高学生的翻译实践能力
【机 构】
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广东海洋大学寸金学院外语系,安徽理工大学外语系
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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广东高校省级重点平台和重大科研项目“服务于粤西地区经济发展的项目融入式应用型翻译人才培养模式研究”(2016GXJK229),广东海洋大学寸金学院教改项目“新时期‘一带一路’背景下翻译人才培养模式创新研究”(ZLGC2017035)
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