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文化意识培养是英语学科核心素养的四大目标之一,体现其育人价值导向。本文结合一节文化阅读课,通过深度挖掘文化信息,根据学生的需求确定文化意识目标,选用恰当的诗歌文化资源,创设真实文化语境,开展“听、读、表演、议”的教学活动,探索在高中英语教学中培养学生文化意识的路径和方法。
基于文化意识培养的高中英语教学实践与探索
【摘 要】
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文化意识培养是英语学科核心素养的四大目标之一,体现其育人价值导向。本文结合一节文化阅读课,通过深度挖掘文化信息,根据学生的需求确定文化意识目标,选用恰当的诗歌文化资
【机 构】
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北京市第八中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2021年1期
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