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机械地套用某一种教学法并不能达到预期的目标.因为每种教学法都有其适用的对象、条件和范围等.项目教学法也不例外。本文分析了在当前职中专业教学中运用项目教学法的四种误区
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早在2014年中期,惠美的新产品就已经并入罗德与施瓦茨(Rohde&Schwarz)品牌旗下。2015年6月22日,罗德与施瓦茨公司整合惠美仪器公司及其子公司的工作进入最后阶段,两家公司及其分
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发散性思维是创造性思维的主要部分,有意识地加强发散性思维的培养,对学生创造性思维能力的养成有着积极的意义。本文借助《工程材料及机制基础》课程对如何培养学生发散性思