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有些口腔修复专业知识较为抽象难懂,再加上大多数学生对口腔修复学尚缺乏感性认识,因此难以很快被学生理解和接受。然而,口腔医学生多为理科生,对数学理论有比较强的理解能力。生疏而抽象的口腔修复学知识,如果能与学生熟知的数学基础理论相结合,就可能会变得浅显易懂,学生更加容易理解和掌握。
基础数学知识在口腔修复学教学中的应用浅析
【摘 要】
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有些口腔修复专业知识较为抽象难懂,再加上大多数学生对口腔修复学尚缺乏感性认识,因此难以很快被学生理解和接受。然而,口腔医学生多为理科生,对数学理论有比较强的理解能力
【机 构】
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首都医科大学口腔医学院修复科
【出 处】
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北京口腔医学
【发表日期】
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2019年6期
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