【摘 要】
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大学生德育评估方法,一是定量分析,即用数量或者等级的方法,可以达到比较和区分层次的要求,克服了定性分析不可比较和区分层次的现象。但也有不足之处是,由于学生处在学校和
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大学生德育评估方法,一是定量分析,即用数量或者等级的方法,可以达到比较和区分层次的要求,克服了定性分析不可比较和区分层次的现象。但也有不足之处是,由于学生处在学校和社会的复杂环境中,受到不同因素的影响,各人所表现的行为各有不同,所以量化的结果还难以区别个体的特点,同样的得分,可各人的特点不一定相同。二是定性分析,主要还是采用给学生写出评语的方式。评语的产生主要有两种方法:一,传统处理方法,即由班主任、辅导员等直接写出评语,这种方法由于写评语者不一定对每个学生都能全面了解,一般
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