杜凤霞产品设计作品

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阅读是高考语文的主体部分,也是考生拉开分数差距的关键部分。笔者根据平时的教学实践,针对文言文阅读中的翻译通病、诗词阅读中的思想情感、文学类文本阅读中的开头作用这三个阅读难点进行解读,并对考生的复习备考提出了相应的突破方法,希望能帮助广大考生缩小差距,决胜高考。  一、消除文言文阅读中的翻译通病  在文言文阅读中,翻译题成为考查考生文言文真实阅读水平的最有效的方法,也是考生文言文阅读中的一个难点。在
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随着城市建筑风格的现代化,苏州古典样式的建筑随之式微,苏州砖雕艺术遇到了生存与发展的挑战,这就使得原本以建筑为主要载体的这门装饰艺术不得不拓展载体和新的应用领域,创
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一、高考新题型对英语写作能力提出新的要求  先读后写,在阅读一段文字后再根据写作要求开展写作练习,这是自2016年浙江省高考英语采用新题型后写作第二节的题型。在这一节中,要求考生在阅读一篇短文后,根据所给情节续写,使之与短文合成一个完整的故事;或是基于短文写出一篇60词左右的内容概要。这种基于阅读的写作测试技能考查考生“全方位”的阅读能力,考生不仅需要读懂文本的“信息链”、文体与语言风格、文本逻辑
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温和明媚又灿烂,那么好的阳光,是在三十多年前的故乡。阳光从老屋屋顶的透光瓦片先是斜斜地,接着又笔直地照射进来,昏暗的老屋好像被一梭子弹打穿,几道透明的光柱把老屋照得透亮,那些稻草麦秸扬起的尘,就在那几道光柱里悬浮升腾。后院母鸡带着一群小鸡崽在阳光下徜徉,桃树下滴落的桃胶引来一大群蚂蚁忙上忙下的,那棵高大的皂角树上总有几只野八哥欢愉地聒噪。多少个那样明媚的午后,一个人静静地待在老屋里看书,那段明媚的
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