【摘 要】
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多媒体教学能够为英语学习营造生动的教学氛围,激发学生的学习主动性,为学生的职业发展服务。语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则,在职校英语课堂教学实践中,需要发
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多媒体教学能够为英语学习营造生动的教学氛围,激发学生的学习主动性,为学生的职业发展服务。语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则,在职校英语课堂教学实践中,需要发挥电教优势,巧妙地利用多媒体辅助手段,多场景、多角度、多方法地为学生创设真实的交际情景,激励学生积极主动参与课堂语言实践,构建学生主动发展的教学模式,从而赋予中职英语课堂教学以新的生命力。
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