【摘 要】
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当前小学数学的教学观念主要是注重数学教育的实用性和课堂教学的趣味性两种,通过趣味性的教学达到教学目的是智趣教学的方式,在课程改革后越来越重视小学生数学兴趣的培养,
【机 构】
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当前小学数学的教学观念主要是注重数学教育的实用性和课堂教学的趣味性两种,通过趣味性的教学达到教学目的是智趣教学的方式,在课程改革后越来越重视小学生数学兴趣的培养,对于数学课堂中趣味化教学也越来越受关注,小学数学是义务教学阶段的基础学科,是对学生数学兴趣培养的重要阶段,小学数学教学作为学生启蒙阶段的数学学习,趣味性的课堂教学对学生的思维和方法运用能力的发展也是非常重要的.小学数学知识深度不大,教师可以通过趣味性教学,开启学生的数学思维大门.本文将浅谈以“智趣课堂”促进小学数学趣味化的教学探究.
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